Comprendre les mécanismes de promotion de l’enseignement des langues nationales au Cameroun : étude menée au Lycée Général Leclerc de Yaoundé

Les langues maternelles au Cameroun comme dans la plupart des pays ayant pour langues officielles des langues étrangères, se trouvent au cœur d’une controverse. Depuis de longues années, une croisade en vue de leur valorisation est menée, avec un accent particulier sur les mécanismes de leur enseignement dans le système éducatif national. Le présent ouvrage s’attelle à montrer comment le travail d’animateur peut contribuer à accompagner l’enseignement de ces langues dans cet établissement. Il s’agit de montrer la disposition de cette communauté éducative à s’ouvrir à ce projet gouvernemental.