PROCESSO DA(S) LEITURA(S) E VOZES SOCIAS NA PRODUÇÃO TEXTUAL

A obra traz reflexões pertinentes sobre o processo da leitura e da escrita. Nesta perspectiva, polifônica e dialógica, a língua e a fala não se desvinculam, pois, a unidade real da língua é realizada na fala, sendo esta, portanto, em sua totalidade, concreta, viva, social. Para tanto, o valor não está preso à língua e a exterioridade a constitui e todo dizer significa a partir de algum lugar social e histórico. A consequência disto é que o sentido não pode ser controlado como efeito de uma voz uníssona, ele se produz num espaço de fronteiras e de deslizamentos. Esses deslizamentos de sentidos estão presentes nas vozes que ecoam tanto na compreensão do processo da leitura como no processo da escrita. Assim, compreender a palavra e seus efeitos de sentido propicia ao educando a compreensão e o reconhecimento da sua identidade/pertencimento, constituindo-se enquanto sujeito social e sujeito de direito. Neste cenário, é mister a responsabilidade do(s) professor(es) nos caminhos da construção e do entendimento desse conhecimento e isso é um dos desafios pretendidos e buscados em diferentes tempos e lugares.