PRATIQUE DU THEÂTRE EN MILIEU CARCERAL : ENTRE PRISONNIERISATION ET CONSTRUCTION PERSONNELLE

Cette étude cherche à comprendre quels sont les effets du théâtre, comme environnement éducatif qui influent non pas sur la prisonniérisation, mais sur la reconstruction personnelle du détenu dans l’environnement social et culturel dans lequel il se trouve. Le constat est que l’état de prisonniérisation dans lequel se trouve le détenu accentue sa précarité et hypothèque sa reconstruction personnelle. Or, la reconstruction individuelle via les ateliers de théâtre, peut être l’un des moyens de reconstruction du soi individuel et l’un des pas dans le processus de réintégration du corps social : elle ouvre la voie à une dynamique de reconstruction.