Práticas clássicas e emergentes na atuação de psicólogos: estudo com egressos de uma universidade pública brasileira

Esta investigação analisou as trajetórias de psicólogos egressos de um curso de psicologia de uma Instituição de Ensino Superior (IES) do sul do Brasil, à luz da experiência formativa e das características da inserção laboral. A pesquisa foi desenvolvida entre 2018 e 2022, em duas etapas: uma quantitativa, através da aplicação de um questionário junto a 103 psicólogos formados entre 2010 e 2017 e outra qualitativa, caracterizada por entrevistas em profundidade, realizada com dez psicólogos. O corpus resultante desta etapa foi submetido à análise de conteúdo. Desta emergiram sete eixos temáticos: história de vida; trajetória universitária; atuação profissional; carreira; contexto de trabalho; pandemia de COVID-19 e metamorfoses do mundo do trabalho. Os resultados revelam percursos formativos e inserção laboral diversos; nível de satisfação alto com a graduação; influência da morfologia do mundo do trabalho nos projetos de vida, nas carreiras e nas relações de trabalho; desafios e oportunidades vivenciados de maneira ambígua a partir da pandemia de COVID-19. Os resultados oferecem indicadores para que as instituições de ensino potencializem suas práticas formativas.