SER MEDICO EN EL SIGLO XXI

La presente obra refleja los principales retos a los que se enfrente el proceso de enseñanza-aprendizaje de la medicina en el siglo XXI. Se destaca, asimismo, el papel como Servicio de la Educación Médica, que -como disciplina académica- puede contribuir para afrontarlos. La Educación Médica es determinante para establecer planes de estudio que incluya lo que un estudiante “tiene que aprender para ser médico”; esto es lo que ha de “saber”, “saber hacer” y cómo “ha de ser” de cara a cumplir con sus compromisos con la ciencia médica, con los enfermos, y con la sociedad, que espera unos profesionales competentes para cumplir su misión. Por otra parte, la Educación Médica presta un servicio inmejorable en la formación del docente como profesional de la docencia. El profesor de Medicina no sólo ha de poseer una pericia en su especialidad profesional, sino ser consciente de que se requiere de él una pericia docente, única forma de que la formación del futuro médico alcance los objetivos de aprendizaje que se establecen en su itinerario formativo. Tan importante es “lo que se ha de enseñar” como el “quien lo ha de enseñar”.